语文专题-对联课件
导读： 对联对联在我国有着悠久的历史，早在秦、汉以前，我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号”的对子，据说…
对联 对联在我国有着悠久的历史， 早在秦、汉以前，我国民间就有挂 桃符来驱鬼避邪习俗。这是对联的 萌芽。五代时，桃符上的神像不见 了，取而代之的是联语。五代后蜀 主孟昶曾写了一副“新年纳余庆， 嘉节号”的对子，据说是我国 最早的对联。宋代以后,在民间,新 年悬挂春联的现象已经相当普遍,明 代人们开始用红纸代替桃木板,出现 了今天所见的春联。 1.正对 所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本 相同，它们互为关联，互为补充。比如： “春水接天长，一网收来鱼满载；东风吹地暖，千锄种 下谷盈仓。” 2.反对 所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬， 形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给 人以深刻的印象。比如： “藕入池中，玉管通地 理；荷出水面，朱笔点天文。” 3.串对 所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把 一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联 贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别 忘了还我河山。” 对联的创作规律 上下联的字数必须相等，不能用重复的 字。 上下联的句式必须一致（词类相当，结 构相应）。 上下联的平仄要相对立，上联要用平声 字的地方，下联就得用仄声字，反 过来也一样。 上下联意思可以相近或相反，可以只说 一事，也不妨分说两事。 祖国山河壮；人民岁月新。 （仄仄平平仄，平平仄仄平。） 上联的“祖国”、“山河”和下联的 “人民”、“岁月”都是名词，上联的末 字“壮”和下联的末字“新”，都是形容 词，上下相对，平仄协调， 我们可以 把以上内容归结为“四讲”，即“字数讲 相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲 对称”。同时，上下联内容要有一定的联 系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称 为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接 三多”，其中的“新年”和“春节”、 “迎”和“接”都同意，传统上认为这样 随着对联艺术的逐步成熟和发展，各种新奇 的作法跟句式也不断出现，还出现了所谓非 正楹联，是指不过分强调平仄、工仗、用 韵的楹联。 比如： 千教万教教人求真； 千学万学学做线月郭沫若为南京晓庄师范 校园内陶行知先生墓门所题写的楹联。再如， 1930年12月，红军总前委在宁都县召开军民 誓师大会时，在台两旁亲撰一 联： 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退 我追，游击战里操胜算； 大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个 击破，运动战中歼敌人。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 风声雨声读书声，声声； 家事国事天下事，事事关心。 明朝著名学者顾宪成 1、上下联字数相等 2、上下联同的词词性相 同 3、上下联的平仄相对 4、上联末字为仄声下联末字 为平声 5、内容相关或相反 一、叠字 在楹联创作中，叠字法的运用常广 泛的，几乎随处可见。比如： 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅； 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝； 以上是苏州网师园的一副叠字楹 联， 再如大家十分熟悉的西湖联： 山山水水，处处明明秀秀； 晴晴雨雨，时时好好奇奇。 顶真 ：顶又叫联珠法，是将前一句或前一节 奏的尾字又作为后一句或后一节奏的首字，使两 个音节或两个句子首尾相连，前后承接，产生上 递下接的效果。例如： 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声， 声滴滴，听、听、听； 观潮潮来，来观潮阁上，来观潮浪， 浪涛涛，观、观、观。 下面是一副戏台联中的佳品： 看我非我，我看我，我也非我； 装谁象谁，谁装谁，谁就象谁。 这副顶真楹联仅用了八个字，就把戏 剧演员忘掉、逼真肖人的精彩表演描 述出来了。 析字 ：在楹联创作中，将楹联中的汉字的形体分拆或合并 1.拆字 2.合字 巧妙地制作联语的一种方法叫拆拼法。析字包括拆字和合 字两种形式。 鸿是江边鸟；蚕为天下虫。 日在东，月在西，天上生成明字 女居左，子居右，配成。 在析字联中，有时将拆字与合字用于同一联 中： 张长弓，骑奇马，单戈独戰；嫁 家女，孕乃子，生男曰甥。 镶嵌 ：人们把某些特定的字词，诸如人名、地名、数字、 方位以及所写的事件或中心词等，巧妙而自然地嵌 语，这种创作方法称为镶嵌法。此法因其精巧，创作难 度颇大；因其别具雅趣，深受喜爱。 1.镶嵌节气 天气大寒，霜降屋檐成小雪； 日光端午，清明水底见重阳。 2.镶嵌姓字 鱼游万孔秋江冷；柏成林丛夏岳高。 3.镶嵌方位 坐南朝北吃西瓜，皮向东放； 由上向下读左传，书往右翻。 4镶嵌偏旁部首 七、加减 将某副楹联的上下联增加或减少一些字词或笔划，使联意发 生变化，造成新的意境，组成新的楹联，这种制联方法叫做加减 法. 1.加字 (1)福无双至；祸不单行。福无双至今日至；祸不单行昨夜行。 (2)门对千根竹；家藏万卷书。 门对千根竹短；家藏万卷书长。 门对千根竹短无；家藏万卷书长有。 2.加笔划 父进士，子进士，父子皆进士；婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。 父进土，子进土，父子皆进土；婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。 3.减字 流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁。 流水夕阳千古；春露秋霜百年。 1、上下联字数相等 2、上下联同的词词性相 同 3、上下联的平仄相对 4、上联末字为仄声下联末字 为平声 5、内容相关或相反 谐音联 如： 因荷而得藕；有杏不须梅。 ＊据传，这是明代宰相李贤在招 婿前与陈敏政的一次测试应答对。隐 含另一层意思是“因何而得偶？有幸 不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事 姻缘，联意隽永，引人入胜。 又如：莲子心中苦；梨儿腹内酸。 全联意为“怜子心中苦，离儿腹内 酸”。 同音异字叠韵连用 饥鸡盗稻童筒打； 暑鼠凉梁客咳惊。 六组同音字字义各 异，对仗工稳，是一 副绝妙的同音异字对 联。 十、转类 ：是利用汉字一字多音多义、 词义通假的特点，造成同一个字在联 中的音调变化，给人以奇诡绝妙之感。 这类楹联中最好的是山海关姜女庙联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落； 浮云长长长长长长长消。 1、海水潮，朝朝潮，朝潮朝落； 再看下面一联： 浮云涨，长长涨，长涨长消。 2、海水潮，朝潮朝潮，朝朝落； 浮云涨，长涨长涨，长长消。 好读书不好读书；好读书不好读书。 第一、四个念第三声； 第二、三个念第四声。 回文 ：使联语的上下联顺读、倒读 皆能成联，且贴切而不混乱，这种 制联方法称作回文法。例： 客然居，居然天上客； 上海自来水来自海上； 前门出租车租出门前。 需要指出的是，其中还有一种谐音回文， 其字音倒读却与顺读一样。最有名的 首推传说为唐寅所作的一联： 画上荷花画；书临汉帖翰林书。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 蒲松龄 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 品铁，香飘两岸 拜妈祖庙，情系一家 （上下联各猜一省份） 上联指 福建省 下联指 省 六、对联寻亲：这类试题由出题者 把几副对联打散然后进行选择组合 1、人梯巧搭登攀 A、水深不乏破浪舟 2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 D、书山有径志能攀 E、心血勤浇栋梁材 3、山高自有人行 C、雨滋桃杏万户红 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪 1—E、2—D、3—A、4—C、5--B 晴 晴 雨 雨 时 时 好 好 奇 奇 山 山 水 水 处 处 明 明 秀 秀 日 耀 长 天 画 卷 红 春 回 大 地 诗 行 绿 梅 花 四 五 点 天 下 皆 春 爆 竹 两 三 声 人 间 是 岁 寿 比 南 山 不 老 松 福 如 东 海 长 流 水
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