关于大学生相关毕业论文开题报告与高职院校大学生就业的心理指导相关论文范文例文
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目前,大学毕业生中还不主动参与就业竞争,等待父母为托关系、找子等待就业心理.被动心理,依赖心强,往往会削弱学生在校期间学习动机,影响学生专业知识积累和综合能力提高,导致学生在就业时不会争取,更不敢争取.,甚至出现了学生毕业后不就业,等待父母亲友安排,因此,社会上也出现了很多啃老族大学生.在大学生中,缺少艰苦条件磨练学生越来越多,一些学生在就业时忽视爱好、兴趣、理想,只追求工作、工作待遇、收入等眼前现实利益,不愿意到条件艰苦一线中工作,因而会失去更有发展空间工作.
大学生进入大学后,很快会面对发展方向问题,面对是考研还是就业,在矛盾中体验到双趋冲突.目前加上就业形势严峻,学生体会到复杂情绪,想考研,又担心考研耽误找工作,在压力面前,没有人引导,缺少合适疏泄渠道,容易使学生体会到茫然、不知所措,甚至是习得性无助感,并因此表现出被动、消极、逃避就业迷茫心理.
认识有多种渠道（1）通过他人评价来认识,他人主要是指导教师、家长、同伴等.一般来说,任课教师对大学生评价由于机会多、情感因素影响较小,评价参照较宽,因而比较准确、可信；（2）从活动成绩优劣来认识,因为一时成败而改变志向；（3）师、专家对专门评认识有多种渠道（1）通过他人评价来认识,他人主要是指导教师、家长、同伴等.一般来说,任课教师对大学生评价由于机会多、情感因素影响较小,评价参照较宽,因而比较准确、可信；（2）从活动成绩优劣来认识,因为一时成败而改变志向；（3）师、专家对专门评
就业信息对升学时填报志愿、选择学校和专业,以及毕业后选择所要职业十分重要.为了使大学生能在社会上顺利就业,学校应该给大学生提供就业信息.就业信息一可根据国家权威部门对各种人才需要预测,二是参照各地区劳动人事部门人才需求信息,三是通过、职业介绍所、人才交流中心等机构招人信息等.
价值观是主导人行为指导思想,它决定了个人职业选择倾向,决定了当理想与现实冲突时人们抉择取向,也决定了人们生活幸福感.在价值多元时代,有人崇尚科学技术,有人崇尚文化艺术；有人追求物质,有人追求；有人看重稳定,有人欣赏冒险等.尽管人们注重内容千差万别,人们在个人兴趣爱好和个人特长时,把个人愿望与社会需求结合起来,踏踏实实地工作,多元价值也未尝不可.尚职业价值观是将个人职业理想与国家命运、社会发展以及人民大众利益结合在一起.
这是为就业心理辅导而专门设计一种活动课程,一般都列入教学计划之中.其特点在于形式上以大学生活动为主,内容选取上应适合大学生实际需要,活动组织上以教学班为单位,活动课目、内容、方法、程序均是有计划、有系统地安排设计.通过心理辅导,可以对大学生就业认知、情感、态度、行为各方面有目地影响,大学生活动,有利于发挥主动性,便于组织管理,且能使全班大学生在辅导活动中受益.将心理辅导列入课程,也使这项工作在人员、时间上有了.
不把就业心理辅导一门课程单独开出、列入课程计划,而是结合班会活动、课外活动、团体活动来进行,是这一途径特点.
个别辅导是辅导教师通过与大学生一对一沟通互动来实现专业助人活动,比较常用方式有个别交谈、咨询、咨询、个案研究等.
如模拟招聘活动、参加就业实践活动,使大学生对就业过程有一个感性认识,以利于更好地做好就业,消除就业恐惧心理.
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